"El valor formativo de la música en prisiones: Intervención pedagógico-musical en un centro penitenciario"

Tesis doctoral

El día 8 de febrero de 2018 la Comisión de Doctorado de la Universidad Abierta La Salle admitió a trámite la Tesis elaborada por el Sr. Raúl Fontes Alayón y dirigida por la Dra. Esther Sestelo Longueira titulada El valor formativo de la música en prisiones: Intervención pedagógico-musical en un centro penitenciario.
 

Un ejemplar de la Tesis está disponible en la Secretaría de la Universidad hasta el 1 de marzo 2018 para que puedan consultarla los doctores/as interesados/as, y en su caso, formular las observaciones que consideren oportunas en el Registro de la Universidad.

15 Febrero 2018

Resumen

En este trabajo de tesis desarrollamos nuestro propio método pedagógico-musical, adaptándolo y aplicándolo a un grupo de internos del centro penitenciario Madrid V, Soto del Real. El modelo pedagógico tiene su origen en el conjunto de investigaciones de la doctora Sestelo Longueira, cuya línea de investigación es una propuesta formativa y de transformación social, a través del humanismo de la música. Su obra referencial es Humanismo y música, propuesta formativa y de transformación social. Tratamos de conocer y comprender cómo actúa la música y su humanismo en un espacio social donde a los individuos que lo integran se les priva de libertad. Para ello, actuando así como docentes-investigadores, empleamos la metodología de la investigación-acción, combinando técnicas del paradigma cualitativo. Aportamos un nuevo enfoque artísticomusical, siendo coherentes con las intervenciones y prácticas musicales que se han llevado a cabo en distintas prisiones. Los resultados y reflexiones de este trabajo abren nuevas vías de investigación, no solo de carácter musicológico, sino también sociológico y antropológico, que permitirían descubrir diferentes aplicaciones del humanismo de la música.